Week7

Lesson plan Topic: Imagine  Primary 5  Week 7 

เป้าหมายรายสัปดาห์ : นักเรียนสามารถสนทนาโต้ตอบเกี่ยวกับการทำงาน สามารถจับใจความจากบทสนทนา และโต้ตอบได้อย่างมั่นใจและกระตือรือร้นในการเรียน

Week	Day	Input	Process	Output	Outcome
7	Day1	เนื้อหา/โจทย์ Office : Full time,Part time,Resume ,Interview,Interviewee , Interviewer ,Employ ,Employer  ,Employee,Employment ,Vocation,time, Bonus,Welfare ,Salary ,Promotion,Lay off, Resignation,Registration ,Staff,Officer Time off ,Probation,Training period, Evaluation,Performance,Military service, Retirement,Business,Self-employed             คำถาม - What do you see?    - What does it mean?   เครื่องมือคิด Key Question คำถาม Show and Share บัตรคำศัพท์และเสนอความคิดเห็น บรรยากาศ/สื่อ - iPad และอุปกรณ์  - บัตรคำศัพท์เกี่ยวกับ  Office - คลิป   Learn English Conversation https://www.youtube.com/watch?v=j1gQ7cgAFQE และ https://www.youtube.com/watch?v=NHPuByS-SCQ	ชง :  - ครูกล่าวทักทายนักเรียนและสนทนาเกี่ยวกับตัวนักเรียนรายบุคคล เช่น - How’s the weather today? - How do you feel today?   - นักเรียนร่วมสนทนาและตอบคำถาม - ครูนำนักเรียนร้องเพลง  The day you went away และ Imagine รวมทั้งเพลงใหม่ที่แนะนำเพิ่มเติมคือ เพลง Braethless  - ครูให้นักเรียนดูคลิป   Learn English Conversation https://www.youtube.com/watch?v=j1gQ7cgAFQE และ https://www.youtube.com/watch?v=NHPuByS-SCQ - ครูตั้งคำถาม เช่น  What did you see ? What did you learn   from this VDO?   เชื่อม นักเรียนร่วมกัน ตอบคำถามจากคลิป VDO ที่ฟังและร่วมกันแสดงความคิดเห็นถึงสิ่งที่ได้เรียนรู้ - ครูและนักเรียนทบทวนเกี่ยวกับคำศัพท์เกี่ยวกับ Office ที่รู้จักและคำศัพท์ใหม่เกี่ยวกับสำนักงาน (Office) ใช้ ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปและทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกัน จากนั้นนักเรียนออกแบบทำบัตรคำเกี่ยวกับสำนักงานคนละ 1 ใบอย่างสวยงามและสร้างสรรค์ผ่านงานศิลปะ	ภาระงาน - สังเกตการตอบคำถาม ปฏิบัติตามคำสั่งและฝึกออกเสียงตาม - ออกแบบบัตรคำเกี่ยวกับสำนักงานคนละ 1 ใบ ชิ้นงาน  บัตรคำเกี่ยวกับสำนักงานคนละ 1ใบ	ความรู้ สามารถจับใจความจากบทสนทนาOfficeและโต้ตอบเกี่ยวกับบทสนทนา ที่รับฟังได้รวมทั้งกระตือรือร้นในการเรียนรู้คำศัพท์ Office ที่ควรรู้ ทักษะ - สามารถฟังและตอบคำถามจากการสนทนาในคลิป VDO เกี่ยวกับ Office ได้ - สามารถทำชิ้นงาน ตามที่กำหนดได้อย่างมีคุณภาพและเลือกใช้เครื่องมือได้อย่างเหมาะสมและสร้างสรรค์ - สามารถแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นระหว่างการทำงานเพื่อให้ได้งานที่สำเร็จตามเป้าหมาย - สามารถสนทนาแลกเปลี่ยนได้อย่างถูกต้องและมั่นใจในการใช้ภาษา คุณลักษณะ - ตั้งใจร่วมทำกิจกรรมจนสำเร็จ - กระตือรือร้นในการเรียนรู้ รับผิดชอบส่งงานตรงเวลา ยกมือหรือขออนุญาตก่อนพูด - ทำชิ้นงานหรือภาระงานด้วยความตั้งใจ

Week	Day	Input	Process	Output	Outcome
7	Day2	เนื้อหา/โจทย์ - Office : Vocabulary Full time,Part time,Resume ,Interview, Interviewee ,Interviewer ,Employ ,Employer  ,Employee,Employment ,Vocation,time, Bonus,Welfare ,Salary ,Promotion,Lay off, Resignation,Registration ,Staff,Officer Time off ,Probation,Training period, Evaluation,Performance,Military service, Retirement,Business,Self-employed            - Phonic and Pronunciation คำถาม - What do you see?    - What does it mean?   - What do you think ? เครื่องมือคิด Key Question คำถาม Show and Share  ความคิดเห็น บรรยากาศ/สื่อ - iPad และอุปกรณ์  - บัตรคำศัพท์เกี่ยวกับ  Office - คลิป   Learn English Conversation https://www.youtube.com/watch?v=NHPuByS-SCQ และ องค์ประกอบสำคัญในการพูดภาษาอังกฤษ https://www.youtube.com/watch?v=tCv2Ww_6yeY&list=PLgm36wXFlxy8WPElw51g8k04-HN0Nju6d&index=3	ชง :  - ครูกล่าวทักทายนักเรียนและสนทนาเกี่ยวกับตัวนักเรียนรายบุคคล เช่น - How’s the weather today? - How do you feel today?   - นักเรียนร่วมสนทนาและตอบคำถาม - ครูนำนักเรียนร้องเพลง Breathless https://www.youtube.com/watch?v=ez3BRs7W_HY - ครูตั้งคำถาม เช่น  What did you see ? What did you learn   from this VDO?   - ครูตั้งคำถามทบทวนสิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้วันที่ผ่านมา เชื่อม นักเรียนร่วมกัน ตอบคำถามในขั้นชงและร่วมกันแสดงความคิดเห็นถึงสิ่งที่ได้เรียนรู้ - ครูและนักเรียนทบทวนเกี่ยวกับคำศัพท์เกี่ยวกับ Office ที่รู้จักและคำศัพท์ใหม่เกี่ยวกับสำนักงาน (Office) - ครูให้นักเรียนดู คลิปการสนทนา https://www.youtube.com/watch?v=NHPuByS-SCQ และ องค์ประกอบสำคัญในการพูดภาษาอังกฤษ https://www.youtube.com/watch?v=tCv2Ww_6yeY&list=PLgm36wXFlxy8WPElw51g8k04-HN0Nju6d&index=3 ใช้ - ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปและทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกัน - นักเรียนฝึกอ่านบทสนทนาง่ายๆในชีวิตประจำวันโดยใช้หลักการออกเสียงตามที่ได้เรียนรู้	ภาระงาน - สังเกตการตอบคำถาม ปฏิบัติตามคำสั่งและฝึกออกเสียงตาม -  ใบงานเกี่ยวกับการฝึกอ่านภาษา อังกฤษ ชิ้นงาน  ใบงานเกี่ยวกับการฝึกอ่านภาษาอังกฤษ	ความรู้ สามารถจับใจความจากบทสนทนาOfficeและโต้ตอบเกี่ยวกับบทสนทนา ที่รับฟังได้รวมทั้งกระตือรือร้นในการเรียนรู้คำศัพท์ Office ที่ควรรู้ ทักษะ - สามารถฟังและตอบคำถามจากการสนทนาในคลิป VDO เกี่ยวกับ Office ได้ - สามารถทำชิ้นงาน ตามที่กำหนดได้อย่างมีคุณภาพและเลือกใช้เครื่องมือได้อย่างเหมาะสมและสร้างสรรค์ - สามารถแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นระหว่างการทำงานเพื่อให้ได้งานที่สำเร็จตามเป้าหมาย - สามารถสนทนาแลกเปลี่ยนและมั่นใจในการใช้ภาษา คุณลักษณะ - ตั้งใจร่วมทำกิจกรรมจนสำเร็จ - กระตือรือร้นในการเรียนรู้ รับผิดชอบส่งงานตรงเวลา ยกมือหรือขออนุญาตก่อนพูด - ทำชิ้นงานหรือภาระงานด้วยความตั้งใจ

บันทึกหลังการเรียนรู้

สัปดาห์ที่ 7 ของการเรียนรู้ เป็นสัปดาห์ที่มีวันหยุดถึง 2 วัน (วันพ่อและวันรัฐธรรมนูญ) นักเรียนได้เรียนน้อย ครูได้ให้พี่ๆชั้น ป.5  ได้ทบทวนคำศัพท์ในสัปดาห์ที่ผ่านมา และจากนั้นได้นำนักเรียนร้องเพลงสากล The day you went away และ Imagine รวมทั้งเพลงใหม่ที่แนะนำเพิ่มเติมคือ เพลง Braethless นักเรียนชอบการร้องเพลงสากลดีและครูได้เชื่อมโยงสู่การเรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ที่พบใน Office เช่น  Full time,Part time,Resume ,Interview,Interviewee ,Interviewer ,

Employer ,Employee,Employment เป็นต้น โดยให้นักเรียนทุกคนได้ฝึกออกเสียง และมีส่วนร่วมในการทำบัตรคำศัพท์ และดูคลิปเจ้าของภาษาเกี่ยวกับการสนทนาในสำนักงาน การสัมภาษณ์งาน และการรับโทรศัพท์ซึ่งนักเรียนพอจะคาดเดาและตีความหมายจากสิ่งที่ได้ดูและฟัง เพราะเป็นบทสนทนาพื้นฐานที่ไม่สำต่อการทำความเข้าใจ จากนั้นครูได้ให้นักเรียนดูคลิป